美国“科学探索者丛书”将为我国科学课教学提供参考

最近，浙江教育出版社引进了一套“科学探索者丛书”，为我国的科学课教学提供了重要参考。日前在北京图书大厦，来自教育界和科学界的有关专家召开了座谈会，认为该书为我们带来了发达国家先进的现代科学教育理念，并为我国新课程标准科学课的教学提供了珍贵的教学资源。

这套丛书理念先进，内容设计安排合理，读来引人入胜、诱人深思，尤其能培养科学探索的兴趣和科学探索能力，甚至在培养人文素质方面也是极为难得的中学生课外读物。该书是以平等的姿态，让学生轻松愉快地进入科学探索者的行列，在养成学生探索兴趣、学会科学探究的方法和培养研究性学习能力上有行之有效的办法。正如中国科学院数学所研究员胡作玄所言：这是一套“活教材”，有利于培养头脑灵活、活用科学技能的人才。

中国科普作协副理事长王直华在座谈会上谈到，该书在科学与人文、科学与社会、科学与历史的结合上达到了“圆融”的境界，学生在学习科学课的同时，不知不觉也提高了人文素养、提高了文化修养。这才是培养真正合格的科学探索者的办法。

“科学探索者丛书”是根据美国第一部科学教育的国家标准《美国科学教育标准》、针对２１世纪人才培养计划而编写的、在美国本土５０个州４２００所学校普遍使用的综合理科教材。

该丛书与我国新课程标准相匹配。丛书共１５册，包括《运动、力与能量》、《地球上的水》、《声与光》、《电与磁》、《天文学》、《化学反应》、《物质构成》、《环境科学》、《从细菌到植物》、《细胞与遗传》、《动物》、《人体生理卫生》、《地球内部》、《地表的演变》、《天气与气候》，涉及物理、化学、生物、地理等学科，并处处洋溢着人文智慧的光芒和探索的魅力。 张圣华