用别人的头脑读书

我是一个好读书的人，却不是一个好读原著的人，我全力实践着我的读书原则：用别人的头脑读书。我的学生时代很脱俗，四年的大学生活我都投入到练习想像力的实践中了，却很少读书，包括那时最流行的金庸小说。虽然金庸小说我一本都没有看，但我却也了解不少。除了故事情节外，对于人物性格，我也能从人性和文学的角度与人进行探讨。我是在胡说吗？不是。因为我看了陈墨和严家炎两位先生对金庸小说的分析和评论后，对金庸小说的写作技巧、思想深度等有了较深的认识。

评论一个人的作品优劣，陈墨和严家炎显然要比我认识得深刻。从这个角度来讲，我看他们的评论如同我用他们的头脑思考问题一样，实在是一举两得：得到了两位先生的思想，得到了金庸小说的精华。这远远要胜过我自己去一点一点地苦读金庸。倘若我也像师弟师妹们一样苦读金庸，我想我得到最多的只能是娱乐，而对人性的光辉与阴暗并不能客观的认识；对作品情节的设置和冲突与理想表达不能全面的认识；对作品中整体思想和文化的反映不能全面的理解。文化底蕴的先天不足，使我只能局限在人物打斗的精彩、哥哥妹妹情感的得失、英雄悲剧的痛心上。但是，学会了用别人的头脑读书，就使我能快速地突破文化底蕴不足的局限。

用自己的头脑读书是一种小智慧，用别人的头脑读书是一种大智慧，特别是现在这个多编辑、多文化商人、少思想者的年代。

诸子百家的书难懂，没有关系，我看看那些文化商人们编辑的现代读本就行了。那些“术业有专攻”的人就是我最好的导师。他们用几十年的时间读懂《道德经》，而我就可以用几天的时间读懂他们几十年得来的精华。此等好事，何乐而不为呢？

我读《吕氏春秋》，往往受到小说和电视剧的影响，使认知上受到误导而形成偏差，通过读《吕不韦的七十九个谋略》，使我对吕不韦的政治才能、治国思想、他与秦王的政治分歧、后人评价的非客观性等认识上得到全面的提高，让我看得更深更透了。我读《艺术哲学》也是采用看导读的方法。傅雷译的语言今天看来有些生硬，理解起来也难，而那些美学教授写的导读恰好成为我阅读的帮手。

读书是为了学习知识，不是消磨时光。如何用最小的付出得到最大的回报，迅速地提高发现问题、认识问题、分析问题、解决问题的能力，才是